也有人会说，根本找不到可以说“谢谢”的情景，自己的孩子一无是处，从早到晚净做坏事。如果我们只关注孩子特别的举止
，他们就会认为自己必须表现得与众不同；那些努力展现特殊之处的孩子，可能会为了听到鼓励的话而变得举止得体；而那些
因成绩不佳而无法凸显自己的孩子，也可能会因此停止恰当的行为。因在这种情况下，“谢谢”也变成了之前提到的那种表
扬。站在孩子的角度，他们期待听到类似“谢谢”的表达，但也正因如此...
| Chinese Article | Word Count | Duration | Accuracy | Speed | Backspace | Error | Slogan |
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| 《鼓励存在》 | 735字 | 18.3分钟 | 81% | 32 CPM | 45 次 | 135 | 不及格，错误太多！ |
| The wrong word this time: ,“,谢,”,也,变,成,了,之,前,提,到,的,那,种,表,,。,这,种,带,着,企,图,心,讲,出,的,话,并,不,是,鼓,励,。,,“,存,在,”,本,身,就,是,一,种,快,乐,，,这,无,关,他,们,做,了,什,么,。,有,时,，,我,们,会,在,心,中,构,建,出,孩,子,和,周,围,人,的,理,想,形,象,，,会,参,照,理,想,的,标,准,给,现,实,中,的,孩,子,扣,分,。,我,们,需,要,把,这,样,的,理,想,从,脑,海,中,她,。,,”,这,样,问,需,要,很,大,的,勇,气,，,因,为,通,常,没 | |||||||
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Suggestion:
正确率比较低，多观察一下出错的字加以修正，一般来讲都要达到95%以上比较好。
可能对按键不够熟悉，或者对输入法不够熟练所导致，不要急慢慢来，先打对把准确率提高，然后逐渐的加快速度，最后才能打准打快。
总的来说速度上可能不是很快，多练习键位、或英文文章巩固一下，然后试着对应的输入法练习上，多增加词组等、一次性多字的输出，这样可以总体上提高部份速度。
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| Inspirational quotes: 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发奋之所为作也。 ——司马迁 | |||||||
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