教育学及其产生与发展
1教育学萌芽阶段
孔子《论语》（世界上最早提出启发式教学
有教无类，庶、富、教。教育公平；孔子施教，各因其材。因材施教；
孔子教育内容的观点教育脱离劳动生产；不愤不启。诱导启发；
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教师行为示范型
乐克正（战国末）《学记》世界上最早及中国最早论述教育问题的著作
化民成俗，其必由学，建国君民，教育为先（教育与政治）
学部躐等，不陵节而施（循序...
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| 《教育基础知识2》 | 955字 | 14.6分钟 | 100% | 62 CPM | 18 次 | 0 | 良好，向更快挑战！ |
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