20世纪以后的教育特征
1教育的终身化。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育。
2教育的全民化。教育必须面向所有人，即人人都有接受教育的权利。
3教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。
4教育的多元化。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化等。
5教育的现代化。教育的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。
生产力对教育的制约作用
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| 《简答》 | 684字 | 9.6分钟 | 98% | 66 CPM | 23 次 | 11 | 良好，向更快挑战！ |
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可能对按键不够熟悉，或者对输入法不够熟练所导致，不要急慢慢来，先打对把准确率提高，然后逐渐的加快速度，最后才能打准打快。
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| Inspirational quotes: 心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；却无奈，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——佚名 | |||||||
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