刻意练习第三章16
为研究这种现象,我和保尔·沃德和马克·威廉姆斯两位同事对一些足球运动员进行了研究,以了解他们可以多么
准确地根据球场上已经发生的事情,预测接下来会发生的事情,预测接下来会发生的事情。为做好这项研究,我们让
球员观看一些真正的足球比赛视频,然后,当某些球员刚刚接到球时,突然摁下“暂停”键。然后,我们问实验参与对象,
那位接球的球员下一步会做什么。他是自己带球、起脚射门,还是把球传给队员?
我们发现,球员在足球这一领域越是取得了卓越的成就,也就越能准确地预测录像中那位接球的球员下一步会做
什么。我们还请参与实验的球员尽可能回忆他们看到的最后一帧画面,以测试了他们是不是记住了视频中其他球员的位置,
以及这些球员在朝着哪些方向走动或跑动。在这次测试中,更优秀的球员再次胜出。
我们可以判断,更优秀的球员在预测未来方面具备的优势,与他们能够预想更多种可能的结果,迅速对这些结果
进行过滤,相应地提出最有可能的行动不无关系。简单地讲,更优秀的球员已经培养了超强的能力来解读球场上的规律。
这种能力使他们可以感知哪些球员的移动及互动最为重要,从而围绕“应该向球场的哪个方位奔跑,什么时候传球以及传球
给谁”等问题,在瞬间做出更好的决策。
橄榄球场上也是这种情形,尽管在这个球类项目中,主要是四分卫需要对球场上的变化情况创建心理表征。
这解释了为什么最成功的四分卫通常是那些在视频室里待得最久的球员。他们会通过观看视频,反复观察和分析自己队和
对方队中的球员怎样踢球。最优秀的四分卫追踪观察球场上每个地方都在发生什么,比赛结束后,他们通常能够回忆起
该场比赛的大多数细节,并且可以详尽描述双方队中许多球员的移动。更重要的是,有效的心理表征还使得四分卫能马上
做出优秀的决策:是不是传球、向谁传球、什么时候传球,诸如此类。能够比别人快1/10秒的时间做出正确决策,可能就
意味着赢与输的差别,比如,这减少了传球被断球的概率,提高了传球成功的概率。