【35】
禁娱。娱乐本身不是休息，是身体的耗竭品。
——GW员工手册
那一句“回到原点”像魔咒一样盘旋在王珏头顶。
他这次是真被吓傻了，一动也不敢动。
“你……变态……
“变态……”
他想拼命往后躲，身体却不听使唤，就连瞳孔的操控权也失去了，只能死死盯着绒布盒子里的针头。脸颊被他捧着，本来
就崩溃的心态在看到针头后起了应激反应，泪水大滴大滴往下掉，在苍白的脸上淌成两行。
“我一直都是变态，”李微闻言笑了，“你不是知道吗？”
很显然，二者有着心理学与生物学的概念分歧。
就像王珏已经不知道这泪水是生理反应还是心理反应。
“我……”他上气不接下气地喘着，全身上下战栗着，抖如筛糠。
“你害怕吗？”李微问。
“我……怕。”王珏的心理防线已经决堤，再无顾忌，“我怕……”
他绝对不能回去，回到那个每次醒来就好似被千刀万剐过的刑场里。
“是怕针头吗？”
好不容易从他的话中听出一点余地，生怕激怒了他，他不住地快速点头，带着浓重的鼻音回复道：“嗯……嗯……”
不是，是怕你。
即使知道感情无法及时止损，他也想让李微迈出一步，至少不要让自己看起来太卑微。
没想到他已经越过自己，并且往他生命不可承受的方向发展起来了。
他胡乱去抓着李微放在他脸上的手，像猫一样用脸讨好地在他掌心蹭着，嘴里断断续续地吐着不成句又没逻辑的话，几乎
哭出声来。
“我不想……我不要……
“你……你让我 干什么都行、别……打针……”
只有尝试过那种煎熬，才知道自己第一次那种视死如归的心理有多么可笑。
当初面对灰鲸有多强硬，做植物人时就多想跪下来求他。
“我会努力想的……我会努力想……”他抽搐得厉害，几乎下一秒就要晕过去了，“我，听话……我都听你的……”
李微静静凝视着他。
他被看得害怕，绞尽脑汁讨好又示弱地叫了一声：“医生……”
“好吧。”李微眼下生出几分不忍，轻轻摸摸他的头，“那等你不怕针头了，好不好？”
王珏抓着他的手抽噎着，头点得飞快，活像一只拨浪鼓。
“那把药吃了吧，镇静。”李微递过去几个小药片，“你应激反应了。”
王珏本能地躲了一下，犹豫着要不要接。
“那你选一个？”李微扫了一眼针管。
王珏一噎，几乎是把药抢过去，没用水就吞了。
看着他身子逐渐发软，开始打瞌睡，李微缓缓把他揽到怀里拥着，呼了口气。
“真乖。”
老张醒来时，地上躺着一个保安。他定睛一看，与他一样灰衣灰帽——是前不久刚和他抱怨自己孩子啃老的同事。
有人在收发室前停了下来。
“啊——啊——”
老张对着那具已经冰冷的尸体，用嘶哑的声音尖叫起来。
“你还好吗？”李微停下脚步，敲了敲玻璃，“听说这有我的东西，黑盒子。”
“……你是……葫芦师父？”老张反应道，“这么年轻……不是，这、这、这有人死了……”
说到一半他止住了。
他看见李微有一张冷漠黯然的脸，像是生来就无悲无喜一般。
感受到自己的失态，李微下意识笑了笑，随即又立刻发觉不对劲，才忙换上了一副略带惊讶的遗憾表情。
“他可能是惹到谁了吧。”李微好心地帮忙推测，“我待会儿叫人收了，您宽心。”
远处，席眠捧着一个骨灰盒走出大楼。
灰鲸已经很久没有进入总部大楼了。或者说，他已经很多年没有出现在别人眼前了。
他一层一层地上楼，扫视每个杀手的工位。突然在楼梯的一个半层停下来，从一堵白墙打开了一道门，进入一间实验室。
这里罗列着瓶瓶罐罐，每一个带着标签的成果都是动辄千万的项目。这里是GW的天才制药师衍辰的专属实验室。
他在他常坐的那个椅子上坐下来。
“我不是来吊唁你的，你无法安息。”
“你爱上他，”灰鲸抚摸着带着他名字的工牌，“这是不能节制罪。”
“你自 杀，是对自己犯了暴虐罪。”
该化成树受鸟啄食。
“男同性恋者，是侮辱自然罪。”
该在火雨沙漠里仰卧。
“没有从小培养的孩子就是求生欲低下。”灰鲸放开那个工牌，“你该下第七层地狱[ 第七层地狱：源于但丁《神曲》。
森林——自 杀林里的人都被变为枯萎的毒树，对自己施加暴力者，自 杀的人、败家的人化成树后受鸟身女妖啄食。
沙漠——被关押的人：布鲁内托·拉蒂尼（但丁的老师，同性恋者）。]，孩子。”
他摇摇头，打开他的抽屉，发现一篇遗书。
打开一看，竟是学术论文格式的。
《本人自 杀行为问题研究》
摘要：青少年自 杀率居高不下，有低龄化的趋势……本文将就自 杀的原因、自 杀的心理特征展开浅析。
关键词：青少年自 杀率；上升趋势；见字如晤
我曾在少年时期始终保有自 杀意念，并且在高中时期有过明确的自 杀企图。除去我是那种具有生物学抑郁气质的孩子
之外，还与我家庭与学校遭遇密切相关。父母在一个高度压力社会存在的情况下，将异化的精神状态向下传递，使得作
为子女的我将严厉的苛刻要求内化，自觉地追求“高道德标准”的超我，自己也消融其中，从而极度厌世。
在学校里时，社会的风气仍然通过成人影响着每一个儿童。单纯的智育作为压倒性的教育活动，德育或沦为口号化空洞的
道德灌输——表现为行为方式上“学习与考试”的机械化和程序化。这导致处于心理发展关键期的青少年身上明显出现了冷
漠、孤僻、没有同理心的情感特征，人格发育严重不良。
…………
其实自 杀者就像一块橡皮，无论单方面的压力多大，都不足以自 杀。导致自 杀的其实是内心的纷扰，像压不断的橡皮
轻轻一扭，就会断裂开来。我第一次真正实施自 杀，正处于半幻想半现实的精神特质之中，甚至具有想让血液发光的奇
特想法，想来甚是好笑。青少年时期的我，看待死亡也许就像玩一把电子游戏一样，抱着无法通关就强制重启的大方豪
迈吧。其实这些年我一直这么想。我知道，早在我意识到死亡时，我的童年就草草结束了。
回首那些年，原来我已经咬着牙走了很久很久。
…………
结语：由于本文的某位定向读者应该只看得懂学术论文，所以本人尽量以一种去抒情化的学术视角来与你进行一个告别。
上文提到的四种自 杀原因定论之中，一为自罪自 杀，二为殉情自 杀，三为为了使时间停留在自己体内，保有最完美的
自己而自 杀，四为出于报复心理而自 杀。
你可能觉得我属于第四条，但其实不是。
我并不属于以上任何一个分支。
这么多年，我做成了成千上万种药，临了，把自己也制成了一味药。
我希望你能就此惊醒，忘了我，然后痊愈。
算了，既然我此生再也逃不开你的目光，那你也要记着我才公平。
——那我就愿你一边念着我，一边长命百岁，儿女双全。